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生活自理 快乐自立

发布日期:2020-09-24 07:06   来源:未知   阅读:

      “自立”,是一种良好的学习、生活习惯,更是一种积极的生活态度。而对于孩子而言,想要学会自立,就要从培养自理能力开始。西林幼儿园一直以来都注重培养幼儿的生活自理能力及自我服务意识,根据不同年龄段幼儿的特点制定生活自理活动计划,并开展多样化的自理活动,将自理能力的培养渗透在幼儿园一日生活的点滴之中。

一、生活自理 从点滴开始

随着裁判一声令下,首先进行的是温馨的“亲子搭档”比赛,宝贝和爸爸妈妈一起携手过关斩将,共同配合完成为爸爸妈妈穿衣、垃圾分类、搭房子等任务。紧接着是你追我赶激烈的幼儿组比赛,不论是展开、铺平、一折两折,动作流畅的叠被子,还是双手交互一伸,拉链一拉就到位的穿衣比赛,孩子们也都是不甘示弱,全力以赴用地自己最快的速度完成各项比赛。在一片紧张、刺激又充满欢乐的氛围中,前方捷报也随之传来:西林幼儿园中班、大班幼儿组的宝贝们、亲子组王若琳小朋友和爸爸,成功闯入了厦门市幼儿能力大赛的决赛!

 

 

12月22日的决赛中,小选手们再一次全力以赴,挑战自己,用最快速度完成了比赛。最终,我们西林幼儿园中段和大段小朋友荣获幼儿组三等奖;王若琳小朋友和爸爸获得亲子组三等奖!至此,本届“厦门市幼儿能力大赛”圆满收官,西林娃们满载而归。

成绩的背后离不开小选手们努力的汗水,也离不开家长的支持和配合。

请让生活即教育,教育即生活。自理方能自立,自立方能自信,自信方能自强!不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力十分必要,提高幼儿的生活自理能力不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,还能为幼儿一生奠定良好的基础。

自理,并不是枯燥无味,自理也可以成为一件快乐的事情。为了给孩子们提供更多展现自理能力的机会和平台,促进幼儿独立性、自信心的增强,让孩子们感受“快乐自理”,我园结合《指南》精神并根据不同年龄段幼儿的年龄特点和发展水平,分年段定期开展丰富多彩的幼儿自理能力活动。如:小班的穿袜子、穿外套大赛;中班的叠衣服、叠被子大赛;大班我是小巧手的和垃圾分类大赛等等。通过多种多样的自理活动,让孩子们在轻松、愉悦的活动氛围中展示自己的自理能力、体验自理带来的快乐,也增强了孩子的自信心和自我服务的意识,养成“自己的事情自己做”的好习惯。

二、快乐自理 多样的展示平台

经过多日的练习小视频“打卡”和课余时间的辛苦练习,西林娃们即将出征啦!

孩子们不仅通过年段的各项“自理能力比赛”让自己的自理能力得到提高和展示,“2019年第三届厦门市幼儿能力大赛”给孩子们提供了又一次展示自我能力的平台和机会。

 

著名教育学家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能做的,应该让他们自己去做!儿童习惯养得不好,终身受其累。” 我园坚持将幼儿生活自理能力的培养作为每位教师日常工作中关注的重点,并贯穿在幼儿园一日生活的各项活动之中。在集中活动中,教师通过儿歌、故事等形式引导幼儿学习生活自理的方法;在生活活动中,鼓励幼儿自己的事情自己做,并在各个环节中为幼儿创设锻炼自理能力的机会;在工作坊游戏活动中,幼儿通过动手操作和不断尝试,锻炼小肌肉精细动作的发展,从而促进了幼儿动手能力和自理能力的发展。

三、快乐自立 “幼儿能力大赛”参赛实录

通过这次有趣、有意义的“幼儿能力大赛”活动,让孩子收获许多:既培养了孩子们的自主性,让他们在生活中的小事中获得成就感,激发了他们的自我服务意识;也帮助孩子们树立自信心,让他们在自我学习、自我发现、自我完善中快乐成长;同时也为今后的生活、学习打下良好的基础,我们相信,只要放开手,让孩子自立,“他能行”!

 

 

出发前,老师和小选手们一起加油鼓劲,让孩子们相信“我一定能行!”赛前,紧张的气氛弥漫整个赛场,直到比赛前的最后一刻,老师们还在场外指导着孩子各个竞赛环节需要注意的细节:穿衣时拉链卡住要重新拉开,到达终点插上小旗……小选手们则个个信心满满,摩拳擦掌、跃跃欲试。

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